LOS MODELOS DE ATENCION INTEGRAL
recuperado de (https://youtu.be/9F7abL106r4?t=143)
Es muy importante retomar los funcionamientos humanos ya que estos nos amplían el
conocimiento amplio y suficiente lo cual necesita nuestro estudiante en discapacidad como es su vida lo que
necesita aprender y como desarrollarse y valerse por si mismo .
Tomada de (https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj5j76vwrvhAhVMrlkKHX2pB_EQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.planosdecasa.es%2Fplanos-de-casas-adaptadas-para-discapacitados%2F&psig=AOvVaw1a7obFEcQ-DHKvQpkHkWdY&ust=1554641829346475)
1:MODELO
MULTIDIFUNCIONAL DEL FUNCIONAMIENTO HUMANO
Este modelo contempla cinco dimensiones que permiten caracterizar
lo que se denomina funcionamiento humano, e incorpora la idea de apoyo, como
todo aquello que cualquier persona requiere para desarrollarse exitosa mente y
alcanzar bienestar.
•CONDUCTA
ADAPTIVA
•Esta
se encarga de la comprencion y seguimiento de normas,reglas autónomas para
lograr el éxito en el desarrollo
de su vida cotidiana.
•HABILIDADES
INTELECTUALES
•Es
el conjunto de capacidades que tienen al momento de tomas decicion
,empoderamiento de ellos frente a sus problemas
a pesar de su discapacidad .
•SALUD
•Ellos reciben atenciones físicas ,mentales y
sociales en pro en beneficio propio.
•PARTICIPACIÓN
•
Ellos hacen actividades integraciones competencias que ello hacen ya sean con amigos familiares
o otras redes de apoyo.
•CONTEXTO
•MICRO-SISTEMA :su núcleo familiar ,sus cuidadores .
•MASOSISTEMA:sus
amigos ,la escuela ,sus terapeutas y comunidad .
•MACROSISTEMA:hace referencia
donde esta y vive la persona y los sistemas de apoyos que le derivaban a
su beneficio.
2:MODELO DE VIDA Y CALIDAD
•BIENESTAR EMOCIONAL
•vivir sin estrés ,serenidad.
•sentir que todo lo que
esta haciendo es grato para el
•BIENESTAR FÍSICO
•que su alimentación este bien,sin dolencias físicas y buen dormir
•que le proporciones
sus tratamientos y medicamentos como son.
•RELACIONES INTERPERSONALES
•Posibilidad de
vinculaciones afectivas amigos familia etc.
•satisfacción con su
vida sexual.
•DERECHOS
•se les brinde un
adecuado trato.
•tomar en cuenta sus
opiniones.
•INCLUCION SOCIAL
•accesos a red de
apoyos.
•incluirlos en eventos .
•AUTODETERMINACIÓN
•como distribuye su tiempo libre.
•preferencias
personales y sus metas .
TOMADO DE (https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiQuJOzw7vhAhWFjlkKHTQbDaQQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Feespecialtecnologiaadaptada.blogspot.com%2Fp%2Fblog-page.html&psig=AOvVaw2cl1jHm0hYSG9KulDMAxvD&ust=1554642119974467)
3: MODELO DE CAPACIDADES
serán fuente de ventaja competitiva de las organizaciones. De lo anterior se infiere
que es necesario determinar y estudiar las diferentes capacidades, la naturaleza y tipos de estrategias, que utilizan las
organizaciones y luego trabajar las capacidades dinámicas, su
naturaleza, clases y la manera como se forman, para posteriormente analizar las relaciones entre estrategia y capacidades (de
la estrategia a las capacidades y de las capacidades a la estrategia) mostrando aspectos específicos de la relación.
REFERENCIAS
*https://youtu.be/9F7abL106r4?t=143
*https://youtu.be/PhY1AY8nBOs?t=5
*https://www.google.com.co/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwi6hoXBobrhAhUQm1kKHasKCNIQjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fes.123rf.com%2Fphoto_55149308_los-ni%25C3%25B1os-discapacitados-o-ni%25C3%25B1os-discapacitados-con-amigos-los-ni%25C3%25B1os-con-necesidades-especiales-ilustraci%25C3%25B3n-vect.html&psig=AOvVaw2GseWt1qUqtOwqAOfv5jto&ust=1554598669376902
*https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjFrLLcwbvhAhXEwFkKHZloDmoQjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fa%2Fcorreo.unimet.edu.ve%2Ftecnologia-grupo-ocanto-pernia-montenegro-olabeaga%2Fvoki&psig=AOvVaw0PRSv7fCI9ca_SMHGNeuJ6&ust=1554641653530490
*https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj5j76vwrvhAhVMrlkKHX2pB_EQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.planosdecasa.es%2Fplanos-de-casas-adaptadas-para-discapacitados%2F&psig=AOvVaw1a7obFEcQ-DHKvQpkHkWdY&ust=1554641829346475
*https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiQuJOzw7vhAhWFjlkKHTQbDaQQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Feespecialtecnologiaadaptada.blogspot.com%2Fp%2Fblog-page.html&psig=AOvVaw2cl1jHm0hYSG9KulDMAxvD&ust=1554642119974467
Es muy importante retomar los funcionamientos humanos ya que estos nos amplían el conocimiento amplio y suficiente lo cual necesita nuestro estudiante en discapacidad como es su vida lo que necesita aprender y como desarrollarse y valerse por si mismo .
Tomada de (https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj5j76vwrvhAhVMrlkKHX2pB_EQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.planosdecasa.es%2Fplanos-de-casas-adaptadas-para-discapacitados%2F&psig=AOvVaw1a7obFEcQ-DHKvQpkHkWdY&ust=1554641829346475)
1:MODELO MULTIDIFUNCIONAL DEL FUNCIONAMIENTO HUMANO
1:MODELO MULTIDIFUNCIONAL DEL FUNCIONAMIENTO HUMANO
Este modelo contempla cinco dimensiones que permiten caracterizar
lo que se denomina funcionamiento humano, e incorpora la idea de apoyo, como
todo aquello que cualquier persona requiere para desarrollarse exitosa mente y
alcanzar bienestar.
•CONDUCTA
ADAPTIVA
•Esta
se encarga de la comprencion y seguimiento de normas,reglas autónomas para
lograr el éxito en el desarrollo
de su vida cotidiana.
•HABILIDADES
INTELECTUALES
•Es
el conjunto de capacidades que tienen al momento de tomas decicion
,empoderamiento de ellos frente a sus problemas
a pesar de su discapacidad .
•SALUD
•Ellos reciben atenciones físicas ,mentales y
sociales en pro en beneficio propio.
•PARTICIPACIÓN
•
Ellos hacen actividades integraciones competencias que ello hacen ya sean con amigos familiares
o otras redes de apoyo.
•CONTEXTO
•MICRO-SISTEMA :su núcleo familiar ,sus cuidadores .
•MASOSISTEMA:sus
amigos ,la escuela ,sus terapeutas y comunidad .
•MACROSISTEMA:hace referencia
donde esta y vive la persona y los sistemas de apoyos que le derivaban a
su beneficio.
2:MODELO DE VIDA Y CALIDAD
•BIENESTAR EMOCIONAL
•vivir sin estrés ,serenidad.
•sentir que todo lo que esta haciendo es grato para el
•BIENESTAR FÍSICO
•que su alimentación este bien,sin dolencias físicas y buen dormir
•que le proporciones sus tratamientos y medicamentos como son.
•RELACIONES INTERPERSONALES
•Posibilidad de vinculaciones afectivas amigos familia etc.
•satisfacción con su vida sexual.
•DERECHOS
•se les brinde un adecuado trato.
•tomar en cuenta sus opiniones.
•INCLUCION SOCIAL
•accesos a red de apoyos.
•incluirlos en eventos .
•AUTODETERMINACIÓN
•BIENESTAR EMOCIONAL
•vivir sin estrés ,serenidad.
•sentir que todo lo que esta haciendo es grato para el
•BIENESTAR FÍSICO
•que su alimentación este bien,sin dolencias físicas y buen dormir
•que le proporciones sus tratamientos y medicamentos como son.
•RELACIONES INTERPERSONALES
•Posibilidad de vinculaciones afectivas amigos familia etc.
•satisfacción con su vida sexual.
•DERECHOS
•se les brinde un adecuado trato.
•tomar en cuenta sus opiniones.
•INCLUCION SOCIAL
•accesos a red de apoyos.
•incluirlos en eventos .
•AUTODETERMINACIÓN
•como distribuye su tiempo libre.
•preferencias
personales y sus metas .
TOMADO DE (https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiQuJOzw7vhAhWFjlkKHTQbDaQQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Feespecialtecnologiaadaptada.blogspot.com%2Fp%2Fblog-page.html&psig=AOvVaw2cl1jHm0hYSG9KulDMAxvD&ust=1554642119974467)
3: MODELO DE CAPACIDADES
3: MODELO DE CAPACIDADES
serán fuente de ventaja competitiva de las organizaciones. De lo anterior se infiere
que es necesario determinar y estudiar las diferentes capacidades, la naturaleza y tipos de estrategias, que utilizan las
organizaciones y luego trabajar las capacidades dinámicas, su
naturaleza, clases y la manera como se forman, para posteriormente analizar las relaciones entre estrategia y capacidades (de
la estrategia a las capacidades y de las capacidades a la estrategia) mostrando aspectos específicos de la relación.
recuperado de (https://youtu.be/PhY1AY8nBOs?t=5)
REFERENCIAS
*https://youtu.be/9F7abL106r4?t=143
*https://youtu.be/PhY1AY8nBOs?t=5
*https://www.google.com.co/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwi6hoXBobrhAhUQm1kKHasKCNIQjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fes.123rf.com%2Fphoto_55149308_los-ni%25C3%25B1os-discapacitados-o-ni%25C3%25B1os-discapacitados-con-amigos-los-ni%25C3%25B1os-con-necesidades-especiales-ilustraci%25C3%25B3n-vect.html&psig=AOvVaw2GseWt1qUqtOwqAOfv5jto&ust=1554598669376902
*https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjFrLLcwbvhAhXEwFkKHZloDmoQjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fa%2Fcorreo.unimet.edu.ve%2Ftecnologia-grupo-ocanto-pernia-montenegro-olabeaga%2Fvoki&psig=AOvVaw0PRSv7fCI9ca_SMHGNeuJ6&ust=1554641653530490
*https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj5j76vwrvhAhVMrlkKHX2pB_EQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.planosdecasa.es%2Fplanos-de-casas-adaptadas-para-discapacitados%2F&psig=AOvVaw1a7obFEcQ-DHKvQpkHkWdY&ust=1554641829346475
*https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiQuJOzw7vhAhWFjlkKHTQbDaQQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Feespecialtecnologiaadaptada.blogspot.com%2Fp%2Fblog-page.html&psig=AOvVaw2cl1jHm0hYSG9KulDMAxvD&ust=1554642119974467
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